einem Antrag<\/a> daf\u00fcr ein, dass k\u00fcnftig in den Sommerferien Sommerschulen f\u00fcr benachteiligte Sch\u00fcler*innen eingerichtet werden. Dabei sollen Lernangebote mit attraktiven Freizeitangeboten verzahnt werden.<\/p>\n\u201eDie Schlie\u00dfung der Schulen und der voraussichtlich weiter bestehende Schichtbetrieb bis zur Sommerpause ist eine gro\u00dfe Belastung f\u00fcr Familien mit schulpflichtigen Kindern\u201c, so die stellvertretende Fraktionsvorsitzende der Gr\u00fcnen Renate Rast\u00e4tter. \u201eBesonders nachteilig wirkt sich diese Situation f\u00fcr Sch\u00fcler*innen aus f\u00fcr Familien, die sozial belastet oder arm sind, f\u00fcr Kinder mit Sprachf\u00f6rderbedarf, Kinder in Vorbereitungsklassen (VKL) und f\u00fcr Kinder mit Lernschw\u00e4chen.\u201c Nach Kenntnis der Gr\u00fcnen geh\u00f6ren die meisten von ihnen zu den 20 % der Sch\u00fcler*innen, die keinen oder nur erschwerten Zugang zum Fernunterricht haben, mit digitalen Ger\u00e4ten nicht ausreichend versorgt sind und \u00fcber wenig Medienkompetenz verf\u00fcgen. Stadtrat Benjamin Bauer, schulpolitischer Sprecher, erl\u00e4utert: \u201eDer derzeitige digitale Unterricht verst\u00e4rkt die ohnehin schon bestehenden Probleme: Die Schere zwischen Kindern aus bildungsaffinen und bildungsfernen Familien \u00f6ffnet sich weiter.\u201c<\/p>\n
Die Gr\u00fcnen verweisen auf Erkenntnisse aus anderen L\u00e4ndern, die zeigen, dass Lernangebote f\u00fcr benachteiligte Sch\u00fcler*innen in den Ferien besonders erfolgreich sind, wenn sie mit attraktiven Freizeitm\u00f6glichkeiten verzahnt sind. Daher bitten sie die Stadtverwaltung um einen Bericht, welche Lernangebote f\u00fcr Sch\u00fcler*innen mit besonderem F\u00f6rderbedarf vom Kulturministerium in diesen Sommerferien eingerichtet werden. \u201eAuf dieser Grundlage soll gepr\u00fcft werden, ob erste Verzahnungen mit Freizeitangeboten m\u00f6glich sind\u201c, so Rast\u00e4tter und Bauer. Die Gr\u00fcnen sind sich dessen bewusst, dass der Stadtjugendausschuss derzeit bedingt durch die Corona-Krise die gro\u00dfe Herausforderung der Reorganisation seiner kompletten Ferienangebote bew\u00e4ltigen muss. Deshalb k\u00f6nne es sich nur mit Unterst\u00fctzung der Stadt um einzelne Pilotprojekte handeln.<\/p>\n
Die gr\u00fcne Fraktion im Gemeinderat h\u00e4lt es f\u00fcr dringend notwendig, dass bereits jetzt f\u00fcr die Zukunft geplant wird. \u201eLange Ferienperioden m\u00fcssen k\u00fcnftig genutzt werden, um zum Abbau von Bildungsbarrieren beizutragen\u201c, so die beiden Stadtr\u00e4t*innen. \u201eSommerschul- und Freizeitangebote tragen zudem zur Entlastung der Familien bei.\u201c Die Gr\u00fcnen beantragen deshalb ein Konzept f\u00fcr die Einrichtung von Sommerschulen beginnend in den n\u00e4chsten Sommerferien. Dabei soll das bereits bestehende Landes-programm \u201eSommerschulen\u201c st\u00e4rker in Anspruch genommen werden. Um mehr Sch\u00fcler*innen f\u00fcr Lernunterst\u00fctzung zu erreichen, bieten sich erg\u00e4nzend niedrigschwellige Lernangebote durch Studierende an, die \u00fcber die PH und das KIT gewonnen werden k\u00f6nnen. Daf\u00fcr seien allerdings zus\u00e4tzliche Mittel sowie personelle Ressourcen auf Honorarbasis oder Aufwandsentsch\u00e4digung erforderlich.<\/p>\n
\u201eVerkn\u00fcpft mit attraktiven Freizeitangeboten wie Theaterspielen, Kunstprojekten, Sport und Naturerlebnissen k\u00f6nnen diese Lernangebote f\u00f6rderbed\u00fcrftigen Sch\u00fcler*innen nicht nur positive Lernerlebnisse erm\u00f6glichen, sondern sie auch bei ihrer Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung unterst\u00fctzen\u201c, so Rast\u00e4tter und Bauer abschlie\u00dfend.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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