{"id":2714,"date":"2019-02-08T00:00:00","date_gmt":"2019-02-07T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/web6.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/2019\/02\/beitrag-fuer-die-stadtzeitung-von-renate-rastaetter-11\/"},"modified":"2020-07-13T16:59:52","modified_gmt":"2020-07-13T14:59:52","slug":"beitrag-fuer-die-stadtzeitung-von-renate-rastaetter-11","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/2019\/02\/beitrag-fuer-die-stadtzeitung-von-renate-rastaetter-11\/","title":{"rendered":"Elternbeitr\u00e4ge f\u00fcr Kitas sozial gerecht gestalten"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Beitrag f\u00fcr die Stadtzeitung von Renate Rast\u00e4tter<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/rastaetter.jpg\" alt=\"\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Kinder kommen mit unterschiedlichen Entwicklungs- und Lernvoraussetzungen in die Kindertagesst\u00e4tten. Oft haben Kinder aus armen oder problembelasteten Familien geringere Bildungschancen als diejenigen, die aus einkommensstarken und bildungsorientierten Elternh\u00e4usern kommen.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei Kindern aus zugewanderten Familien mangelt es h\u00e4ufig an ausreichenden Deutschkenntnissen, weil ihre Eltern selbst noch Deutsch lernen. Die Kindertagesst\u00e4tten stehen vor der gro\u00dfen Herausforderung, allen Kindern unabh\u00e4ngig von ihrer Herkunft die bestm\u00f6gliche F\u00f6rderung zu bieten.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir Gr\u00fcne wollen die Kitas st\u00e4rken, damit sie diese anspruchsvolle Aufgabe gut bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen. Wir setzen uns deshalb f\u00fcr eine systematische Qualit\u00e4tsverbesserung ein.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Stufenplan f\u00fcr Beitragsfreiheit<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Unser Ziel ist au\u00dferdem ein Stufenplan f\u00fcr beitragsfreie Kitas. Den Weg dorthin wollen wir sozial gerecht ausgestalten. Das kann durch eine Ausweitung der Beitragsfreiheit auf Eltern mit geringem Einkommen und eine soziale Staffelung der Beitr\u00e4ge nach dem Einkommen der Eltern erreicht werden.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Qualit\u00e4tsverbesserung und Ausbau <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Angesichts der gewaltigen Herausforderungen beim Ausbau und der Gewinnung von Fachpersonal ist es notwendig, die Priorit\u00e4ten sowohl auf den Ausbau und wie auf die Qualit\u00e4tsentwicklung zu legen.<\/p>\n\n\n\n<p>In Karlsruhe fehlen rund 1.000 Kitapl\u00e4tze. Wir brauchen dringend bessere Arbeitsbedingungen und Bezahlung f\u00fcr Erzieher*innen und Leitungspersonal. Nur dadurch wird es m\u00f6glich sein, den wachsenden Fachkr\u00e4ftemangel zu \u00fcberwinden. Genauso notwendig sind auch bessere Sprachf\u00f6rderung sowie die Umsetzung der Inklusion f\u00fcr Kinder mit Handicap und besonderen Entwicklungsproblemen. Dazu sind mehr Ressourcen und mehr Fachkr\u00e4fte n\u00f6tig.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Faire und gerechte Kitageb\u00fchren<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Bereits heute gilt Beitragsfreiheit f\u00fcr Eltern mit Karlsruher Pass oder Kinderpass sowie f\u00fcr Empf\u00e4nger*innen von Wohngeld und andere Sozialleistungen. Zudem gibt es Beitragsfreiheit f\u00fcr Geschwisterkinder. Es ist deshalb ein Gebot der Fairness und Gerechtigkeit, das die Einkommen der Eltern bei der Ausgestaltung der Beitr\u00e4ge ber\u00fccksichtigt werden. F\u00fcr uns ist es wichtig, dass diese Beitr\u00e4ge kontinuierlich verringert werden \u2013 bis zur Geb\u00fchrenfreiheit.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir Gr\u00fcne begr\u00fc\u00dfen es, dass auch Land und Bund zus\u00e4tzliche Mittel f\u00fcr die Qualit\u00e4tsentwicklung zur Verf\u00fcgung stellen. So k\u00f6nnen wir auf dem Weg zur Beitragsfreiheit gleichzeitig die Qualit\u00e4t erh\u00f6hen und die Chancengerechtigkeit f\u00fcr alle Kinder verbessern.<\/p>\n\n\n\n<p>Renate Rast\u00e4tter, stellvertretende Fraktionsvorsitzende<\/p>\n\n\n\n<p>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Beitrag f\u00fcr die Stadtzeitung von Renate Rast\u00e4tter Kinder kommen mit unterschiedlichen Entwicklungs- und Lernvoraussetzungen in die Kindertagesst\u00e4tten. 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