{"id":2067,"date":"2016-10-12T00:00:00","date_gmt":"2016-10-11T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/web6.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/2016\/10\/schulische-inklusion-in-karlsruhe-aktiv-voran-bringen-antrag-sachverhalt-begruendung\/"},"modified":"2020-08-17T16:39:47","modified_gmt":"2020-08-17T14:39:47","slug":"schulische-inklusion-in-karlsruhe-aktiv-voran-bringen-antrag-sachverhalt-begruendung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/2016\/10\/schulische-inklusion-in-karlsruhe-aktiv-voran-bringen-antrag-sachverhalt-begruendung\/","title":{"rendered":"Schulische Inklusion in Karlsruhe aktiv voran bringen"},"content":{"rendered":"

Antrag<\/h2>\n
    \n
  1. Die Stadt erstellt ein integriertes Handlungskonzept f\u00fcr die Umsetzung der gesetzlich verankerten Inklusion an Schulen.<\/li>\n
  2. Es enth\u00e4lt eine Analyse des aktuellen Entwicklungsstands aller Schularten und Schulen bez\u00fcglich der Einrichtung inklusiver Angebote, des aktuellen Stands der Barrierefreiheit, der Bereitschaft der Schulen zur Einrichtung inklusiver Angebote sowie die Inklusionsquote im Vergleich zu den anderen Stadt- und Landkreisen in Baden-W\u00fcrttemberg.<\/li>\n
  3. Im Handlungskonzept wird aufgezeigt, mit welchen Ma\u00dfnahmen die schulische Inklusion in Karlsruhe aktiv vorangebracht werden soll. Dabei soll die Stadtverwaltung die positiven Erfahrungen aus den f\u00fcnf Modellregionen zur Inklusion ber\u00fccksichtigen.<\/li>\n
  4. Im Rahmen der raumschaftlichen Schulentwicklungsplanung entwickelt die Stadt Karlsruhe gemeinsam mit dem „Runden Tisch Inklusion“ einen Plan f\u00fcr den Einbau von Fahrst\u00fchlen an Schulen, damit Eltern eine Orientierung \u00fcber das Entstehen barrierefreier Schulen erhalten.<\/li>\n
  5. Auf dem „Elternforum Inklusion“ stellt die Stadt Karlsruhe im November 2016 gemeinsam mit dem Staatlichen Schulamt vor, an welchen Schulen im kommenden Schuljahr neue inklusive Schulangebote entstehen sollen\/werden.<\/li>\n
  6. Mit dem Staatlichen Schulamt wird vereinbart, dass die Bildungswegekonferenzen zeitlich vorverlegt werden, um den Eltern Sicherheit zu geben und allen Beteiligten eine gute Vorbereitung auf die neuen Inklusionsprojekte zu erm\u00f6glichen.<\/li>\n<\/ol>\n

    Sachverhalt\/Begr\u00fcndung<\/h2>\n

    Aufgrund des Wunsches von Eltern mit Kindern mit Behinderungen gibt es seit vielen Jahren inklusive Angebote an einigen Schulen in Karlsruhe, in der Regel in Form von Au\u00dfenklassen von Sonderschulen (seit Juli 2015 sonderp\u00e4dagogische Bildungs- und Beratungszentren).Eine erste Form des Rechtsanspruchs auf Inklusion konnte aus der Behindertenrechtskonvention der UN abgeleitet werden, die von Deutschland im Jahr 2009 ratifiziert wurde.<\/p>\n

    Der Landtag von Baden-W\u00fcrttemberg hat am 15. Juli 2015 die \u00fcberf\u00e4llige \u00c4nderung des Schulgesetzes zur Inklusion verabschiedet. Seither ist die Pflicht zum Besuch einer Sonderschule abgeschafft. Die Eltern haben ein Wahlrecht, ob ihr behindertes Kind eine allgemeine Schule mit sonderp\u00e4dagogischer Unterst\u00fctzung oder ein sonderp\u00e4dagogisches Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) besuchen soll. Bislang hat die Stadt Karlsruhe zur Beratung und Entscheidungshilfe f\u00fcr betroffene Eltern den \u201eRunden Tisch Inklusion\u201c und das \u201eElternforum Inklusion\u201c eingerichtet. Trotz dieses guten Angebots hat sich in den letzten Jahren gezeigt, dass nur wenige Eltern mit diesen Gremien angesprochen werden k\u00f6nnen. Viele Eltern erhalten nach wie vor zu wenige und zu sp\u00e4te Informationen \u00fcber die M\u00f6glichkeit einer inklusiven Beschulung ihrer Kinder. Sie sind verunsichert und wagen nicht, ein inklusives Angebot zu w\u00e4hlen. Auch die allgemeinen Schulen, die bislang noch keine Erfahrungen mit gemeinsamen Unterricht gemacht haben, zeigen sich noch zur\u00fcckhaltend. Die Inklusionsquote ist deshalb gering geblieben und stagniert nach Berichten auch in diesem Schuljahr. Es ist aus Sicht der GR\u00dcNEN deshalb an der Zeit, dass die Stadtverwaltung und die Staatliche Schulverwaltung die vorwiegend reaktive Vorgehensweise aufgibt und zu einer aktiven Gestaltung der Inklusion \u00fcbergeht, um die gesellschaftlich gew\u00fcnschte und notwendige schulische Inklusion in Karlsruhe besser voran zu bringen.<\/p>\n

    Ein erster positiver Schritt dazu ist, dass die Stadtverwaltung und der Gemeinderat den Antrag der Eltern f\u00fcr Inklusion (EFI), ein Elternlotsenprogramm mit erfahrenen von kompetenten Eltern einzurichten und finanziell zu unterst\u00fctzen, bewilligt haben. Aus Sicht der GR\u00dcNEN muss diesem ersten Schritt ein integriertes Handlungskonzept folgen, mit dem die Inklusion aktiv vorangebracht werden kann. Welche M\u00f6glichkeiten es dazu gibt, kann u. a. aus den positiven Erfahrungen der f\u00fcnf Modellregionen (2010\/\/2011 bis 2012\/13 in Stuttgart, Mannheim, Konstanz, Freiburg und Biberach) abgeleitet werden. Durch vielf\u00e4ltige proaktive Ma\u00dfnahmen konnte die jeweilige Inklusionsquote deutlich und dauerhaft erh\u00f6ht werden.<\/p>\n

    Unterzeichnet von:<\/p>\n

    Dr. Ute Leidig\u00a0\u00a0\u00a0 Johannes Honn\u00e9\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Renate Rast\u00e4tter\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ekkehard Hodapp<\/p>\n

    Stellungnahme der Stadtverwaltung f\u00fcr die Gemeinderatssitzung am 22.11.2016<\/a><\/p>\n\n\n

    Aus der Gemeinderatssitzung am 22.11.2016:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Die\u00a0Stellungnahme zu unserem Antrag\u00a0 war grunds\u00e4tzlich positiv. Allerdings machte die Stadtverwaltung ihre Zusage, ein integriertes Handlungskonzept f\u00fcr die aktive Umsetzung zu entwickeln, von den Gespr\u00e4chen mit den vielen unterschiedlichen zust\u00e4ndigen Akteuren abh\u00e4ngig. Gerade wegen des \u201eDschungels\u201c an Zust\u00e4ndigkeiten ist es aber besonders wichtig, zu einem schl\u00fcssigen Gesamtkonzept zu kommen, damit die vorwiegend passive Grundhaltung endlich \u00fcberwunden werden kann und die Inklusion betroffener Kinder aktiv zu f\u00f6rdern. Nun soll nach R\u00fccksprachen mit den unterschiedlichen Beteiligten das Ergebnis der Gespr\u00e4che im Schulbeirat vorgestellt werden. Wir waren davon ausgegangen, dass die Schulverwaltung hier schon weiter ist. Unsere Fraktion wird sich daf\u00fcr einsetzen, dass schon zum n\u00e4chsten Schuljahr erste Verbesserungen umgesetzt werden!<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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