{"id":2029,"date":"2015-11-11T00:00:00","date_gmt":"2015-11-10T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/web6.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/2015\/11\/kindgerechte-paedagogische-ausgestaltung-der-ganztagsgrundschulen-in-karlsruhe-rhythmisierung-antrag-sachverhalt-begruendung\/"},"modified":"2020-08-24T11:23:14","modified_gmt":"2020-08-24T09:23:14","slug":"kindgerechte-paedagogische-ausgestaltung-der-ganztagsgrundschulen-in-karlsruhe-rhythmisierung-antrag-sachverhalt-begruendung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/2015\/11\/kindgerechte-paedagogische-ausgestaltung-der-ganztagsgrundschulen-in-karlsruhe-rhythmisierung-antrag-sachverhalt-begruendung\/","title":{"rendered":"Kindgerechte p\u00e4dagogische Ausgestaltung der Ganztagsgrundschulen in Karlsruhe (Rhythmisierung)"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Antrag<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Die Stadtverwaltung erstellt eine Bestandsaufnahme an welchen Ganztagsgrundschulen in der Wahlform gemischte Klassen von Halbtagskindern und Ganztagskindern im Schuljahr 2015\/2016 eingerichtet sind und an welchen Ganztagsgrundschulen eigenst\u00e4ndige Ganztagsz\u00fcge bestehen.<\/li><li>Die Stadtverwaltung entwickelt eine Konzeption, wie beim weiteren Ausbau der Ganztagsgrundschulen in der Wahlform f\u00fcr alle Ganztagsgrundschulen eine Trennung in eigenst\u00e4ndige Ganztagsz\u00fcge und Halbtagsz\u00fcge erreicht werden kann.<\/li><li>Mit dieser Konzeption soll das Wahlangebot f\u00fcr die Eltern von Grundschulkindern k\u00fcnftig p\u00e4dagogisch klarer mit folgenden Bausteinen profiliert werden:\n<ul>\n<li>verbindliche Ganztagsgrundschulen mit einer Teilnahme aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am Ganztag<\/li>\n<li>eigenst\u00e4ndige Ganztagsz\u00fcge und Halbtagsz\u00fcge an Ganztagsgrundschulen in der Wahlform<\/li>\n<li>Halbtagsgrundschulen erg\u00e4nzt durch freiwillige Betreuungsangebote oder Hort.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li><li>Die Stadtverwaltung ermuntert Ganztagsgrundschulen, neben den bisher schon praktizierten Kooperationen mit Verb\u00e4nden f\u00fcr p\u00e4dagogische Angebote sowie Angebote zu besonderen Thematiken (u. a. Kultur, Sport, Natur- und Umweltschutz) von der Monetarisierung Gebrauch zu machen.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sachverhalt\/Begr\u00fcndung<\/h2>\n\n\n\n<p>Mit der Fortschreibung der Rahmenkonzeption und Richtlinie der Stadt Karlsruhe zur F\u00f6rderung von \u201eGanztagsangeboten f\u00fcr Grundschulkinder\u201c hat die Stadtverwaltung auf die gesetzliche Verankerung der Ganztagsgrundschule der gr\u00fcn-roten Landesregierung reagiert. Die Entwicklung der Karlsruher Ganztagsgrundschulen ist somit auch weiterhin auf einem guten Weg. Wir GR\u00dcNE begr\u00fc\u00dfen es, dass zus\u00e4tzlich zu den 12 Lehrerstunden pro Ganztagsklasse, die das Land gew\u00e4hrt, Stadtverwaltung und Gemeinderat weiterhin an einer zus\u00e4tzlichen p\u00e4dagogischen Fachkraft pro Klasse von 12.00 Uhr bis 16.00 Uhr festhalten und ein additives Betreuungsangebot bis 17.30 Uhr gebucht werden kann.<\/p>\n\n\n\n<p>Erg\u00e4nzend zur Rahmenkonzeption besteht noch ein Handlungsbedarf bei der p\u00e4dagogischen Ausgestaltung der Ganztagsgrundschule. Kinder in der Halbtagsschule haben in der Regel ihr gesamtes Unterrichtsangebot am Vormittag. Kinder der Ganztagsgrundschule brauchen eine andere Tagesstruktur. Die Rhythmisierung des Schultags bedeutet, dass sich Phasen der Anspannung und Entspannung altersgem\u00e4\u00df abwechseln und somit Unterrichtsanteile, Freizeitangebote und erg\u00e4nzende Bildungsangebote sowie \u00dcbungsphasen altersgem\u00e4\u00df \u00fcber den ganzen Schultag verteilen. Dabei kann auch Monetarisierung, d. h. die Umwandlung einer Lehrerstunde (m\u00f6glich sind maximal sechs pro Ganztagsklasse) in Mittel f\u00fcr besondere p\u00e4dagogische Angebote in Anspruch genommen werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei Klassen, die gemischt aus Ganztags- und Halbtagskindern zusammengesetzt sind, muss das gesamte Unterrichtsangebot auf den Vormittag konzentriert und die erg\u00e4nzenden Angebote auf den Nachmittag gelegt werden. Das Prinzip \u201evormittags Unterricht und nachmittags Betreuung\u201c widerspricht aber den p\u00e4dagogischen Qualit\u00e4tsstandards der Ganztagsschule sowie den gesetzlichen Anforderungen. Nur in den verbindlichen Ganztagsgrundschulen (sowie Gemeinschaftsschulen) ist es derzeit sichergestellt, dass die p\u00e4dagogische Rhythmisierung verl\u00e4sslich umgesetzt wird.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir GR\u00dcNE wissen, dass die Karlsruher Ganztagsgrundschulen mit gemischten Klassen engagiert versuchen, das Beste aus der Situation zu machen. Einige Schulen erreichen durch einen verbindlichen Nachmittag f\u00fcr alle Kinder zumindest eine teilweise Rhythmisierung. Viele betroffene Ganztagsgrundschulen w\u00fcnschen sich eigenst\u00e4ndige Halb- und Ganztagsz\u00fcge oder eine verbindliche Ganztagsgrundschule f\u00fcr alle Kinder. Dies scheitert heute noch h\u00e4ufig daran, dass die separate Klassenbildung wegen der nicht passgenauen Anmeldungszahlen misslingt.<\/p>\n\n\n\n<p>Zweifelsohne sind beim derzeitigen rasanten Ausbau der Ganztagsgrundschulen in der Wahlform gemischte Klassen nicht v\u00f6llig zu vermeiden. Dennoch muss jetzt mit strategischen und konzeptionellen \u00dcberlegungen begonnen werden, L\u00f6sungen zu entwickeln, wie k\u00fcnftig separate Ganz- und Halbtagsz\u00fcge erreicht werden. Die Attraktivit\u00e4t und Akzeptanz der Ganztagsgrundschule wird k\u00fcnftig entscheidend davon abh\u00e4ngen, ob die Eltern zuverl\u00e4ssig erkennen k\u00f6nnen, dass da, wo Ganztagsschule drauf steht, auch Ganztagsschule drin ist. Der Gesamtelternbeirat der Stadt Karlsruhe verfolgt ebenfalls dieses Ziel. Die Stadt Stuttgart ist bereits auf dem Weg, gemischte Klassen zu \u00fcberwinden. Es gibt dazu einen Gemeinderatsbeschluss.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr die echte Wahlfreiheit der Eltern ist es aus Sicht der Gr\u00fcnen notwendig, dass die Angebotsstruktur der Ganztagsgrundschulen gesch\u00e4rft und profiliert wird. Eltern m\u00fcssen k\u00fcnftig entweder eine verbindliche Ganztagsgrundschule f\u00fcr alle Kinder, eine Ganztagsgrundschule in der Wahlform mit eigenst\u00e4ndigen Ganztagsz\u00fcgen oder eine Halbtagsgrundschule erg\u00e4nzt durch freiwillige Nachmittagsangebote an Standorten ohne Ganztagsgrundschule w\u00e4hlen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Unterzeichnet von:<\/p>\n\n\n\n<p>Bettina Lisbach, Renate Rast\u00e4tter, Alexander Geiger, Daniela Reiff<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em data-rich-text-format-boundary=\"true\">Aus der Gemeinderatssitzung am 24.11.2015:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Wir setzen uns seit Jahren daf\u00fcr ein, dass alle Familien die Wahlm\u00f6glichkeit f\u00fcr eine Ganztagesgrundschule in erreichbarer N\u00e4he haben. Die p\u00e4dagogischen Vorteile des Ganztagesbetriebes k\u00f6nnen jedoch nur dann verwirklicht werden, wenn der Unterricht f\u00fcr die gesamte Klasse bis in den Nachmittag hinein rhythmisiert wird. An Schulen mit einem solchen verbindlichen Bildungsangebot ist aus unserer Sicht ein zus\u00e4tzliches Betreuungsangebot in Form der bisherigen Horte nicht mehr n\u00f6tig.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/0126_17.pdf\">Stellungnahme der Stadtverwaltung f\u00fcr die Gemeinderatssitzung am 26.01.2016<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Aus der Gemeinderatssitzung am 26.01.2016:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Wir erhielten die Zusage, dass die Verwaltung eine Bestandsaufnahme erstellen wird, an welchen Ganztagsgrundschulen eigenst\u00e4ndige Ganztagsz\u00fcge bestehen und an welchen Ganztagsgrundschulen am Vormittag gemischte Klassen von Halb- und Ganztagskindern unterrichtet werden. Wir hoffen, dass dieses Thema bald in den Schulbeirat aufgenommen wird, um L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr eigenst\u00e4ndige Ganztagsz\u00fcge zu erfahren und dar\u00fcber zu beraten, wie diese schrittweise umgesetzt werden k\u00f6nnen.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antrag Die Stadtverwaltung erstellt eine Bestandsaufnahme an welchen Ganztagsgrundschulen in der Wahlform gemischte Klassen von Halbtagskindern und Ganztagskindern im Schuljahr 2015\/2016 eingerichtet sind und an welchen Ganztagsgrundschulen eigenst\u00e4ndige Ganztagsz\u00fcge bestehen. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":-1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[7],"tags":[17,34],"class_list":["post-2029","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-antraege","tag-bildung","tag-kinder-jugend"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2029","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2029"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2029\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10396,"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2029\/revisions\/10396"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2029"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/web4.karlsruhe.de\/Gemeinderat\/Gruene\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}